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<p class="MsoNormal">ciauz<br>
<br>
per l'ahacktitude del 2009 abbiamo organizzato delle lezioni di
warm up in
accademia a brera. in quella occasione sono stati riconosciuti dei
crediti
formativi. Funzionava che gli iscritti che tenevano i corsi erano
come
professori che tenevano lezioni e in base a quelle venivano
riconosciuti i
crediti. Questa è stata una decisione presa all’interno di un
collettivo studentesco
che aveva ben chiaro l’obiettivo di ridefinire il concetto di
formazione
facendo uso anche di strumenti istituzionali. Si tratta di
posizioni politiche
differenti che possono andare dal rifiutare del tutto il concetto
di crediti formativi fino ad utilizzarli per sovvertire
il dispositivo di potere che mettono in atto. per questo non credo
che sia una decisione che debba prendere la lista ma
debba essere presa dagli studenti stessi. anche perchè trovare il
consenso di 800 iscritti sulla questione sarebbe impossibile. <span
style=""> </span><br>
</p>
<p class="MsoNormal">secondo me è positivo il fatto che gli
studenti si impossessino di uno strumento "i crediti" di solito
nelle
mani dell'accademia o delle istituzioni e che stabilisce il valore
del loro tempo. naturalmente in lista si può parlare della
questione teorica in
generale e credo che ci siano posizioni anche molto diverse tra
loro, ma poi chi vive a carrara nell’accademia decide quale senso
politico e
ruolo può avere ahacktitude nella sua vita quotidiana. nel senso
che se questi
ritengono che l'insieme delle attività che fanno siano attività
formative e che
l'accademia debba riconoscerle come tali secondo me è più che
giusto che sia
così. <br>
<br>
rispetto al riconosce la lista AHA come soggetto giuridico...
bho... non so...
ne abbiamo parlato, io ho dei dubbi, ma altri sono dell'idea di..
ma non credo
che sia fondamentale per il riconoscimento dei crediti, poi magari
a carrara
si. non credo nemmeno che potremmo costituirci come soggetto
giuridico in tempo
per l'ahacktitude, ma secondo me se gli studenti hanno questo
obiettivo ci si
organizza e un modo per infiltrarsi nella burocrazia istituzionale
lo si trova. non so se sono stata chiara ma per rissumere... io
sarei dell'idea che i crediti anche si... come, non so, se si
vuole un modo lo si trova anche senza il soggetto giuridico lista
aha<br>
</p>
<p class="MsoNormal">i miei 2 cent sulla questione</p>
<p class="MsoNormal">lo<br>
</p>
<p class="MsoNormal">PS: tommaso una piccola osservazione ironica,
non è che la lista ha la volontà di mantenere il controllo
sull'evento, l'evento in reltà dovrebbe nascere dalla lista...
forse ho capito male oppure mi sono persa qualche pezzo :-D, cmq
non mi pare che ci siano mai state grandi ingerenze sulla libera
iniziativa degli iscritti nel limite del possibile, insomma per
fare l'ahacktitude non sono mai stati maltrattati nè uccisi
ahacktituder ;-)<br>
</p>
<br>
<br>
On 21/03/2011 18.26, Tommaso Tozzi wrote:
<blockquote cite="mid:20110321172824.BECF947ADED@www.ecn.org"
type="cite">Ciao a tutta la lista AHA,
<br>
<br>
mi e' stato chiesta da Massimo Cittadini (ma ritengo che tale
eventualita' possa coinvolgere altri docenti) la possibilita' di
riconoscere come crediti formativi alcune delle attivita' che
degli studenti della nostra Scuola stanno facendo per
l'organizzazione dell'evento AHACKTITUDE.
<br>
<br>
Personalmente sono molto felice di tale eventualita', ma vista la
volonta' della lista di mantenere un controllo sull'organizzazione
dell'evento mi e' sembrato doveroso inoltrarvi il seguente
quesito.
<br>
<br>
Dato che il riconoscimento di crediti e' possibile solo attraverso
un rapporto giuridicamente definito tra l'Accademia e un altro
ente organizzatore dell'attivita' per cui si riconoscono tali
crediti formativi, mi dovete dire, come lista AHA se cio' e'
plausibile, dato che per quello che mi risulta la lista AHA non e'
un soggetto giuridicamente identificabile.
<br>
<br>
Le possibilita' sono tre:
<br>
<br>
1) AHA e' un soggetto giuridicamente riconoscibile e l'Accademia
stabilisce con essa una convenzione per il riconoscimento dei
crediti formativi.
<br>
<br>
2) AHA non e' un soggetto giuridicamente riconoscibile ma ha
piacere che allo studente vengano riconosciuti dei crediti
formativi per le attivita' svolte.
<br>
In tal caso possiamo far figurare che tali attivita' dello
studente sono state organizzate non da AHA ma dal docente che le
ha coordinate. In tal senso allo studente verranno attribuiti dei
crediti formativi per attivita' esterne al corso del docente ma
comunque organizzate e coordinate dal docente stesso all'interno
dell'Accademia.
<br>
<br>
3) AHA non e' un soggetto giuridicamente riconoscibile e non ha
piacere che allo studente vengano riconosciuti dei crediti
formativi per le attivita' svolte al di fuori del corso del
Docente.
<br>
In tal caso il docente puo' far figurare tali attivita' come parte
di un'esercitazione all'interno del suo corso e valutarle in tal
senso in sede di esame.
<br>
<br>
Fatemi sapere quale preferite tra le tre opzioni.
<br>
<br>
<br>
bye
<br>
Tommaso
<br>
<br>
_______________________________________________
<br>
AHA mailing list
<br>
<a class="moz-txt-link-abbreviated" href="mailto:AHA@lists.ecn.org">AHA@lists.ecn.org</a>
<br>
<a class="moz-txt-link-freetext" href="http://lists.ecn.org/mailman/listinfo/aha">http://lists.ecn.org/mailman/listinfo/aha</a>
<br>
<br>
</blockquote>
<br>
</body>
</html>