[aha] Richard Stallman al volturnoccupato ROma

[bastake at libero.it]

Stallman a Roma e a Salerno per la conferenza in due tappe dal titolo: 
La Mala 
Educacion:
Software Libero, cinema e net art come strumenti di 


consapevolezza.

 

Il 6 Maggio e l'8 Maggio prossimi,  l'Università degli 
studi di Salerno e  il Cinema Volturno Occupato di Roma,

saranno il centro 
della cultura Hacker. 



Richard Stallman, fondatore del movimento per il 
Software Libero, sarà
il testimone d'eccezione: in entrambe le tappe del 
convegno,
Stallman illustrerà la storia e la

filosofia del Movimento per il 
Software Libero, puntualizzando che il
Software
Libero non è ristretto 
all'ambito meramente tecnico, ma si espande ad
un
settore molto più vasto 
stante le sue solide basi etiche, filosofiche,

e
politiche. La conferenza, in 
cui verrà approfondita l';importanza delle
applicazioni e implicazioni del 
Software Libero in ambito Educativo,
avrà
carattere informativo e didattico e 
sarà aperta a tutti.


 

La Mala Educacion è un evento creato
per discutere e 
confrontarsi attorno al tema dell';educazione, partendo
dalla contrapposizione

tra Software Libero vs. software proprietario in ambito
educativo/scolastico.


L'adozione del Software
Libero nelle scuole porterebbe sicuramente ad un
enorme 
risparmio economico: le motivazioni per cui le strutture
educative
utilizzano 
Software Libero sono però di natura più profonda. Da un

punto di
vista 
simbolico accettare software proprietario in ambito 

educativo significa 
accettare il principio dell'esclusione del grande
pubblico  dalla conoscenza 
sul
funzionamento della tecnologia. Non solo. Utilizzare software

proprietario 
significa
dipendere da un'Azienda che non ha come priorità l'educazione. E

significa non
poter adattare alle proprie esigenze il funzionamento del 
computer. 

Esempi come wikipedia,

ci
fanno vedere come la conoscenza grazie 
alla rete e ai nuovi strumenti
di
comunicazione possano e debbano, per essere 
migliori, essere condivise.
Adoperiamo sempre più a scopi pedagogici strumenti 
non nati

originariamente per
questo uso specifico, e che grazie ad interfacce 
semplici danno la
possibilità
di collaborare, diffondere informazioni, creare 
documenti, confrontare
e
condividere. Al contrario, il modello che prevede 
l'utilizzo del

software
proprietario è basato su asimmetrie informative ed ha 
l'effetto di
castrare la
sete di conoscenza degli studenti che vogliono 
apprendere il
funzionamento
degli strumenti che usano. Università e scuole 
dovrebbero rifiutare

questo
modello incoraggiando tutti ad imparare. Inoltre 
la Scuola e
l'Università
dovrebbero mirare ad educare alla libertà. Questa è la 
motivazione più
profonda
per l'adozione del Software Libero. Dalla scuola ci si 
aspetta

l'insegnamento
di fatti fondamentali e di capacità utili, ma ciò non 
ne esaurisce il
compito.
Missione fondamentale della scuola è quello di 
insegnare a essere
cittadini
liberi e consapevoli. Per essere tali è necessario 
imparare a

collaborare. Il
sistema proprietario delle licenze è in contrasto 
con la
collaborazione.  
L'educazione alla
Libertà, in un contesto 
educativo/scolastico si può e
si deve avvalere di strumenti artistici

come il 
cinema, la musica, la net art, per promuovere un uso
consapevole e
libero delle 
nuove tecnologie della comunicazione. La costruzione di
un'opera
collettiva,  
come può ad esempio essere
un film, ben si presta all'apprendimento di valori 
fondamentali come la

cooperazione, la collaborazione e lo scambio che stanno 
alla base della
crescita della conoscenza di ognuno.

 


Programma 
dell'Università degli Studi di Salerno Aula Magna:

A partire dalle ore 15.00 
interverranno:


  Alberto Negro (Direttore
del Dipartimento): Saluto di ben 
venuto
  Juan Carlos Gentile
(Hipatia): P2P e educazione  
  Vittorio Scarano

(Professore associato di Informatica): Una esperienza di Software

Libero in un 
progetto di ricerca europeo: CoFFEE
  Daniel Donato
(riunionidigitali.org): 
Riunioni digitali 
  Marco Ciurcina
(presidente AssoLi): Licenze di Software 
Proprietario vs Licenze di

Software Libero
  Luca Peresson (regista) e
Marco 
Amato (animatore): Creare cartoni animati nelle scuole con
strumenti liberi
  
Massimo Tonon
(architetto): Libertà di imparare | Imparare in libertà
  Richard 
Stallman

(creatore del movimento per il Software Libero): il Software Libero 
in
ambito educativo e scolastico 

Dalle ore 15.00
verranno realizzati 
laboratori sulle applicazioni del Software Libero.


Programma

del Cinema 
Volturno Occupato di Roma, Via Volturno 37
A
partire dalle ore 15:00 
interverranno:

  Massimo Tonon
(architetto): Libertà di imparare | Imparare in 
libertà;
  Juan Carlos Gentile
(Hipatia): P2P e educazione;

  Marco Ciurcina

(presidente AssoLi): Licenze di Software Proprietario vs Licenze di
Software 
Libero;
  Luca Peresson (regista) e
Marco Amato (animatore): Creare cartoni 
animati nelle scuole con
strumenti liberi;

  Daniel Donato
(riunionidigitali.
org): Riunioni digitali; 
  Estereotips (rete di
artisti/attivisti/hacker): 
Omnia sunt communia: appunti per una
creazione artistica/digitale liberata;

  
Alessandro d'Urso
(direttore artistico del Festival Cortoons): promuovere il 
Software
Libero nel cinema d'animazione;
  Richard Stallman
(creatore del 
movimento per il Software Libero): il Software Libero in

ambito educativo e 
scolastico

Dalle ore 15.00
verranno realizzati laboratori sulle applicazioni 
del Software Libero
 
Per
informazioni:
info at motoperpetuo.rogna.org  

 
 
http:
//motoperpetuo.rogna.org/
http://liberacopia.org/
http://volturno.noblogs.org/


http://www.fsf.org


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